quarta-feira, 13 de novembro de 2013
segunda-feira, 11 de novembro de 2013
Grupo de Formação de Pais da Escola
Está acontecendo hoje, 11/11/2013, na própria Escola, o II Encontro de Formação de Pais da Escola com os seguintes palestrantes: Pedagoga Emília Bernardi, Pediatra Dr. Eduardo Garcia Born, Fisioterapeuta Larissa Dal Negro, tendo como temas Diagnóstico Neurológico e Diagnóstico Fisioterapêutico.
sexta-feira, 25 de outubro de 2013
Histórico da Escola
HISTÓRICO DA ESCOLA
MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL JOELMA DO ROCIO TÚLIO
A Escola Municipal
de Educação Especial Joelma do Rocio Túlio está localizada na Rua
Maria de Lourdes Graboski, nº 70, no Jardim Augusta no Município de
Araucária – Pr. Tem como mantenedora a Prefeitura do Município
de Araucária e conta com recursos financeiros de empresas
colaboradoras e apoiadoras (Nitrobrás e WHB).
É uma instituição
especializada, destinada a prestar Atendimento Educacional
Especializado para atender alunos com deficiência intelectual
associada a alterações genéticas, doenças infecciosas e fatores
ambientais, envolvendo o trabalho multidisciplinar e interdisciplinar
nas áreas da Educação, Saúde e Ação Social.
Conta com uma equipe
de profissionais que organiza seu trabalho buscando a
interdisciplinaridade promovendo condições de ensino aprendizagem
para que o aluno possa desenvolver-se a partir das necessidades
especificas.
Para atender as
novas propostas de inclusão a partir de 2010 a escola passou a
atender os alunos inclusos na Educação Básica (Educação Infantil
e Ensino Fundamental – anos iniciais) com o Atendimento Educacional
Especializado – AEE.
Foram gestoras desta
escola desde sua fundação as seguintes profissionais:
Período
|
Diretora
|
Diretora
Auxiliar
|
1992
a 1994
|
Josélia
C. C. Lebrecht
|
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
1995
a 1996
|
Natália
Túlio
|
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
1997
a 1998
|
Lílian
Machado
|
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
1999
a 2000
|
Adriana
C. Kaminski Ferreira
|
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
2001
à 04/2002
|
Ciulmara
do Rocio Pimentel
|
Charlene
S. Romero Horácio
|
04/2002
a 12/2002
|
Aurilene
de Stefani
|
Charlene
S. Romero Horácio
|
2003
a 2005
|
Charlene
S. Romero Horácio
|
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
2006
a 2007
|
Natalia
Túlio
|
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
2008
|
Charlene
S. Romero Horácio
|
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
2009
|
Lucélia
Joslin
|
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
2010
a 2012
|
Lucélia
Joslin
|
Ciulmara
do Rocio Pimentel
|
2013
a 2015
|
Lucélia
Joslin
|
Ciulmara
do Rocio Pimentel
|
Histórico
da aluna Joelma do Rocio Tulio
Joelma passou a
frequentar a Escola Especial Tindiquera em 1986 quando tinha 19 anos.
Sua tia, Anita Bonetto Hitner, que era professora da referida escola,
intermediou a vinda da aluna com a então presidente da APAE,
Marcelina Areias Horácio, que visitou a família e explicou a
necessidade de Joelma em frequentar a Instituição de Ensino
Especial.
A aluna frequentou a
escola por seis anos, sendo que no início de junho de 1992, Joelma
começou a apresentar complicações de saúde, culminando com a
morte prematura da aluna (24 anos) no dia 21 de junho de 1992.
Histórico
da Escola Joelma do Rocio Tulio
Em 1987,
representantes do município e pessoas da comunidade constataram a
necessidade de aperfeiçoarem e ampliarem os serviços prestados
fundaram a Escola Especial Tindiquera, que funcionou provisoriamente
em prédio cedido pela Petrobrás. Em julho de 1992, esta escola
passou a funcionar em prédio próprio do Município com o nome de
Escola Municipal de Educação Especial Joelma do Rocio Túlio
regulamentada pela Resolução 2831/93 e pelo Decreto 9481/82.
Atendendo inicialmente alunos de 0 a 16 anos, alterando-se
posteriormente para atendimento de 0 a 14 anos, em função da
ampliação dos serviços e apoios da Educação Especial, bem como
da política de inclusão.
Com um projeto
arquitetônico de referência para o atendimento dos alunos com
necessidades especiais este novo prédio era referência
principalmente em termos estruturais com espaços físicos destinados
ao trabalho pedagógicas e atendimentos na área de saúde
(fonoaudiologia, psicologia, fisioterapia,odontologia , pediatria e
neuropediatria ) e do serviço social.
CARACTERIZAÇÃO
DA ESCOLA
Proposta
Pedagógica
Atualmente
a Escola Joelma do Rocio Túlio atende 170 alunos na faixa etária
de 6 meses a 14 anos com diagnósticos neurológicos de deficiência
mental, hoje denominado de deficiência intelectual associado a
alterações genéticas, doenças infecciosa e fatores ambientais.
Seu trabalho é estruturado por meio de programas específicos
conforme o nível de desenvolvimento, conhecimento e idade
cronológica dos alunos em turmas de Atendimento de Educacional
Especializado - AEE anos iniciais, Educação Infantil, Alfabetização
e Letramento, Autismo por meio do Sistema de Ensino Estruturado –
TEACCH, alunos com limitação relacionadas a
comunicação por meio do Sistema de Comunicação Alternativa e
Comunicativa – CAA, Programa de Estimulação e Reeducação Visual
e Atendimento Domiciliar buscando uma proposta de trabalho
significativo e que atenda as reais necessidades dos alunos
desenvolvendo suas potencialidades dentro de uma perspectiva de
Educação Inclusiva a qual que possibilite ao alunos com
necessidades educacionais especiais futuros encaminhamentos quando
possível para outras Unidades Educacionais da Educação
Básica e os que não se beneficiam do processo de inclusão, após
os 14 anos são encaminhados conforme seu nível de desenvolvimento
para a Escola da APAE ou para a Escola Municipal de Educação
Especial Agrícola Padre José Anusz.
Serviço
de Saúde Especial
O Serviço de Saúde
Especial (SSE) localiza-se na A Escola Municipal de Educação
Especial Joelma do Rocio Túlio, em Araucária – PR. Os
atendimentos são direcionados preferencialmente para crianças de 0
a 14 anos com deficiência intelectual. Entretanto alguns setores do
SSE atendem pacientes das demais escolas que compões a Educação
Especial ( Escola Agrícola, APAE, CAEA-V – Centro de Atendimento
Educacional Especializado – Área Visual, CAE-S - Centro de
Atendimento Educacional Especializado - Surdez, TGD Centro
Atendimento Educacional Especializado – Transtorno Global do
desenvolvimento, Classes Especiais e Salas Multifuncionais).
Na população
atendida, há prevalência dos seguintes diagnósticos:
- Encefalopatia Crônica Não Progressiva (incluindo as paralisias cerebrais como consequências de agravo pré, peri e noeonatal e as hidrocefalias);
- Encefalopatias Degenerativas (doenças metabólicas – fenilcetonúria e doenças heredodegenerativas);
- Transtorno do desenvolvimento e neuropsiquiátricos (incluindo retardo mental e transtornos de aprendizagem);
- Malformação do SNC (Dandy, Walker, Mielomeningocele e Agenesia de corpo caloso);
- Anormalidades cromossômicas (Down, Apert, Rett, X Frágil, Smith Lenly Optz e outras);
- Síndromes neurocutâneas (neurofibromatose);
- Encefalopatias causadas por doenças pós nartais que agridem o SNC (acidentes/ traumas, distúrbios metabólicos, nutricionais e sistêmicos);
- Tumor do Sistema Nervoso Central e doenças vasculares
( aneurisma);
- Síndromes epiléticas (West, Lennoc Gastaut).
Para que a criança
seja incluída na escola é necessário realizar a Avaliação
Interdisciplinar. Nesse processo estão envolvidos todos os
profissionais da saúde, a pedagoga e a assistente social da escola.
Após avaliação, realiza-se o estudo do caso para definir a conduta
de inclusão (ou não) na escola e/ou encaminhamento a outros
serviços. Em caso de não inclusão, a família pode ser orientada a
retornar periodicamente para que o SSE acompanhe o caso.
O quadro de
funcionários do SSE é composto por:
ENFERMAGEM: uma
auxiliar de enfermagem com 40 horas semanais.
FISIOTERAPIA: duas
fisioterapeutas, sendo uma com 8 horas e outra com 20 horas semanais.
O serviço conta ainda com uma auxiliar de serviços gerais que
realiza 40 horas semanais.
FONOAUDIOLOGIA: duas
fonoaudiólogas, com 20 horas cada.
MEDICINA: um médico
pediatra com 08 horas semanais, e um neuropediatra com 06 horas
semanais.
ODONTOLOGIA: Um
cirurgião dentista com 20 horas semanais e duas auxiliares de
consultório dentário com 40 horas semanais.
PSICOLOGIA: uma
psicóloga com 20 horas semanais.
Atividades
desenvolvidas pela equipe do Serviço de Saúde Especial:
Atendimentos
coletivos: (Oficinas Interdisciplinares)
Todos os serviços
citados possuem uma rotina própria de atendimento de acordo com a
demanda e procedimento. Entretanto, todos estão envolvidos nas
Oficinas Interdisciplinares, cujo objetivo é aproximar família,
saúde e educação visando orientação e integração na busca do
melhor atendimento para os pacientes, estão divididas em:
- Oficina Pedagógica: com o objetivo de orientar e trocar experiências com a equipe;
- Atendimento clínico individual;
- Atendimento coletivo e orientações por meio de oficinas.
Atividades -
Atendimento Odontológico:
O atendimento
odontológico do S.S.E (Serviço de Saúde Especial) é o serviço de
referencia para o atendimento a pacientes com necessidades especiais
no município de Araucária, está, desta forma, vinculado ao Centro
de Especialidade Odontológicas (CEO) da SMSA.
Procedimentos
realizados no serviço de Odontologia:
- Atendimento odontológico clinico ambulatorial (tratamento odontológico) aos PNE do município de Araucária;
- Procedimentos preventivos;
- Escovação dentária e orientações de higiene bucal individual e em grupo;
- Participação em reuniões com pais de alunos nas Escolas Joelma, Agrícola e APAE;
- Orientação individual aos pais;
- Retornos para manutenção de tratamento com intervalos definidos por critérios de risco de cada paciente (normalmente a cada três meses);
No
atendimento odontológico dos alunos com necessidades educacionais
especiais são, muitas vezes, necessárias algumas adaptações e
técnicas para possibilitar este atendimento, especialmente no que
respeito ao posicionamento do paciente, contenção de movimentos e
abertura de boca.
Atividades -
Atendimento Fonoaudiológico:
O atendimento
fonoaudiológico é realizado da seguinte forma:
- Clínicos individuais e em grupo;
- Orientações às famílias, professores e funcionários da escola sobre temas relacionados à fonoaudiologia; discussão de casos e definição de encaminhamentos necessários junto a Equipe do SSE.
- Acompanhamento periódico dos alunos em sala de aula, em especial aqueles que não recebem atendimento individual.
- Desenvolver e promover uso da comunicação alternativa e suplementar junto aos alunos, famílias e professores.
- Participar das mediações escolares e visitas domiciliares quando pertinente.
- Participar do processo de inclusão dos alunos junto às escolas do Ensino Fundamental.
- Elaborar formações continuadas para famílias, professores e profissionais conforme temas fonoaudilógicos solicitados.
- Realizar reuniões de grupos de prevenção para famílias dos alunos enfocando aspectos de linguagem, comunicação, alimentação e audição.
Atividades -
Atendimento de Fisioterapia:
O atendimento
fisioterapêutico é realizado da seguinte forma:
- orientações aos pais do que deve ser executado em casa;
- Avaliações de alunos recebidos por transferências;
- Atendimento de crianças disfúgicas que broncoaspiram eventualmente e /ou de crianças com indicação para fisioterapia respiratória;
- Escritos bilhetes nas agendas;
- Evoluções na pasta da criança;
- Visita a CMEI’s;
- Indicação/ sugestão de adaptações para alunos inclusos;
- Orientações aos profissionais (professores e atendentes infantis da Escola Joelma e para professores, atendentes, pedagogos e diretores de CMEI’s;
- Elaboração de relatórios fisioterapêuticos no caso de mudança de alunos;
- Prescrição de cadeiras de rodas e órtese;
- Participação efetiva nos pré-conselhos;
- Participação nas mediações e estudo de caso, além do serviço de atendimento fisioterapêutico as especificidades do público alvo.
Atividades -
Atendimento Psicologia:
O psicólogo estuda
e analisa os processos intrapessoais e as relações interpessoais
para compreender o comportamento humano individual e de grupo, nos
vários contextos em que ocorrem essas relações. Aplica
conhecimentos teóricos e técnicos de psicologia com o objetivo de
identificar e intervir nos fatores determinantes das ações dos
indivíduos considerando sua história biológica, pessoal, familiar
e social e também condições políticas, históricas e culturais.
- Participar do grupo de estudo na equipe interdisciplinar contribuindo com conhecimentos pertinentes ao processo de desenvolvimento, comportamento e aprendizagem do educando com transtorno de aprendizagem;
- Participar de discussões de casos para definir encaminhamentos;
- Fazer encaminhamentos, mediante relatórios de caso, para a área de saúde quando solicitado;
- Acompanhar a equipe de orientação escolar quando necessário a escola para mediação e intervenção aos profissionais da escola, aos pais e educandos para orientações pertinentes ao estudo de caso;
- Avaliar o educando através de testes formais e informais quando solicitado pelo médico neuropediatra;
- Realização de terapias individuais e/ ou em grupos com pais e alunos.
Atividades -
Atendimento Medicina (
Pediatria e Neuropediatria):
O
Neuropediatra por ser um especialista na área de desenvolvimento
neuropsicomotor tornou-se um profissional frequentemente requisitado
a reconhecer crianças com alterações em áreas do desenvolvimento
como aprendizagem e comportamento.
Geralmente, estes
encaminhamentos associam-se a dúvidas dos pais ou professores sobre
a origem do problema; se há relação com o desenvolvimento e por
esta característica tenha um caráter transitório ou se decorre de
um quadro orgânico que comprometa funções cerebrais importantes
para as relações acadêmicas e sociais da criança. A resposta a
estas dúvidas nem sempre é uma tarefa fácil.
Uma investigação
neurológica ampla deve ser conduzida com o objetivo de identificar
doenças neurobiológicas ou sistêmicas quando as características
do desenvolvimento são patológicas; Nestes casos, os sintomas
possuem uma característica crônica, comprometem funções sociais e
cognitivas, envolvem mais de um tipo de problema comportamental,
manifestam-se em todos os ambientes freqüentados pela criança,
sendo observados por diferentes pessoas do seu convívio.
Avaliação Clínica
Neurológica
- História clínico família;
- Histórico de desenvolvimento;
- Antecedentes pessoais e familiares.
Papel dos
questionários multidisciplinares
- Informações comportamentais;
- Informações sobre o desempenho escolar.
Avaliação Médica:
- Avaliação do desenvolvimento;
- Avaliação comportamental;
- Exame clínico;
- Físico geral;
- Neurológico; sensorial.
Intervenções:
- Com o educando e pais;
- Avaliação neuropediatrica;
- Orientações aos pais e a criança sobre o diagnóstico e os recursos terapêuticos disponíveis;
- Emissão de laudo para escola.
Atividades -
Atendimento de Enfermagem:
O atendimento de
enfermagem é realizado com tarefas diárias, conforme segue:
- Administrar medicamentos controlados (que horário coincide com escolar mediante receita médica e autorização dos pais/responsáveis;
- Agendamento de consultas, neuropediátrica e pediátrica, por telefone e via agendas de alunos;
- Agendamento de consulta com especialidades, ( encaminhar planilha p/central de regulação);
- Atendimento ocorrências diárias: febre, crise convulsiva, traumas, agitações, hipotensão, hipertensão, vômito, etc. (comunicar ao responsável e encaminhar p/ família ou pronto atendimento com ambulância ou SAMU);
- Acompanhar criança ao Pronto atendimento/ou hospital referendado pelo SAMU, até a chegada do responsável;
- Avaliação /triagem/ (pré consulta);.
- Desinfecção da sala de enfermagem/consultório;
- Curativos;
- Administrar dieta via sonda enteral/prescrição nutricionista;
- Atendimento junto à odontologia, (quando há necessidade de sedação, junto c/ o médico);
- Participar de reuniões quando solicitada pela direção (assunto referente a alunos);
- Orientação pós consulta.
Atividades -
Atendimento do Serviço Social:
O Serviço Social
na Escola de Educação Especial Joelma terá sua atuação voltada
para as famílias com crianças especiais matriculadas nesta Escola,
através das seguintes ações:
- Avaliação Socioeconômica;
- Orientações e Encaminhamentos diversos (Isenção tarifária, Assistência Jurídica gratuita);
- Atendimentos individualizados e em grupo;
- Trabalho interdisciplinar com Pedagogos, Professores, Atendentes, Fonoaudiólogas, Psicóloga, Pediatra, Enfermagem, Neurologista, Fisioterapeutas, etc.
- Visitas domiciliares;
- Encontro com famílias;
- Oficina de mães;
- Visita às salas;
- Acompanhamento de Frequência Escolar;
- Parceria com APPF;
- Parceria com Empresas;
- Montagem de processo para encaminhamento do Benefício de Prestação Continuada – BPC;
- Relatórios sociais: Rede de Proteção, Conselho Tutelar, Serviço Social local, CMEI, etc
- Contatos com Recursos da comunidade, público e privado: Hospitais, Unidades Básicas de Saúde, CRAS, CREAS, CMEIs, Escolas, CAPS, Casas da Criança, etc.
- Acompanhamento em CMEIS;
- Reuniões técnicas;
- Grupo de Estudos da Escola;
- Acompanhamento das reuniões do Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência e demais Conselhos.
A escola organizada
de forma a atender as necessidades educacionais considerando o
diagnóstico neurológico, a idade, o nível de conhecimento, suas
possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento e o acesso ao
currículo dentro de uma perspectiva de Educação Inclusiva
considerando o principio do desenvolvimento humano.
A educação não
pode ser pensada e produzida como um processo linear, mecânico, não
é uma simples questão de exercitar a mente, adquirir conhecimentos,
é levar as mudanças humanas, na construção de novos sentidos.
Visando uma articulação mais integrada entre o ser humano e sua
atuação no mundo. Assim a educação deve pautar suas ações num
papel humanizador e socializador na humanização do ser humano.
Este é o
compromisso educacional no sentido de, conscientemente, praticar uma
educação que abranja o sentido integral da vida, que atenda as
necessidades sociais, fazendo da escola um lócus de formação
humana, entretanto é preciso entender este espaço educativo no seu
processo de hominização e de humanização do qual todos fazem
parte.
Araucária,
25 de outubro de 2013.
terça-feira, 3 de setembro de 2013
A Escola Joelma comemora seu 21º aniversário!
Em 1987, representantes do Município e pessoas da comunidade constataram a necessidade de aperfeiçoarem e ampliarem os serviços prestados à Educação Especial e fundaram a Escola Municipal de Educação Especial Tindiquera, que funcionou provisoriamente em prédio cedido ela Petrobras, no bairro com o mesmo nome. Em julho de 1992 a escola passou a funcionar em prédio próprio com o nome de Escola Municipal de Educação Especial Joelma do Rocio Túlio, nome este dado em homenagem a uma de suas alunas que frequentou a escola por período de 6 anos.
Joelma, filha de Eurides José Túlio e Maria do Rocio Túlio, faleceu prematuramente aos 24 anos, em 21/06/1992. Nesta época o Prefeito entrou em contato com a família solicitando autorização para o uso do nome. E em 20/08/1992 foi então inaugurada a Escola Municipal de Educação Especial Joelma do Rocio Túlio.
Atualmente a Escola atende 146 alunos de 6 meses a 14 anos e tem seu trabalho estruturado em vários programas conforme o nível de desenvolvimento, conhecimento e idade cronológica em turmas de Atendimento Educacional Especializado - AEE Anos Iniciais, Educação Infantil Alfabetização e Letramento, Autismo por meio do Sistema de Ensino Estruturado - TEACCH - Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children/Criança com limitação relacionadas com a comunicação por meio o Sistema de Comunicação Alternativa - CAA, Programa de Estimulação e Reeducação Visual e Atendimento a Domicílio.
A Escola conta ainda com atendimento de: Odontólogo, Fisioterapeuta, Fonoaudióloga, Psicóloga, Assistente Social, Pediatra e Neuropediatra.
A escola atende também os alunos na fase de preparação para inclusão e que ainda não apresenta as condições para frequentarem a Educação Básica.
No dia 31/08/2013 foi comemorado o 21º aniversário da escola e contou com várias atividades durante o Sábado:
- Apresentação dos alunos da APAE contando a história do tango;
- Apresentação Musical dos jovens Católicos, Fernanda Reis, Camila Santos e Ivan Olímpio, cantando a música Oração da Família;
- Benção do Pastor Thiago da Igreja Presbiteriana;
- Apresentação Cultural com alunos e professoras da Escola Joelma: Carrossel da Esperança (música), Romeu e Julieta, obra da Escritora Ruth Rocha, Musical "A tua Espera" da música Cuida de Mim;
- Contação de Histórias com as Professoras da Escola Adventista de Araucária;
- Palestra "Quebrando o Sílêncio" com a Professora Vaniza Sant'Ana, então Diretora da Escola Adventista de Araucária;
- Apresentação do Coral Vivaci da Igreja Adventista do Sétimo Dia Central de Araucária, sob a regência de Daniel Dereveck.
- Encerramento com um lanche muito especial.
Recepção e entrega da Revista Quebrando o Silêncio |
Fazendo o Cerimonial, Filomena Bora |
Diretora Lucélia Joslin dando as boas vindas. |
Alunos da APAE contando a história do tango. |
Alunos da APAE contando a história do tango. |
Alunos da APAE contando a história do tango. |
Alunos da APAE contando a história do tango. |
Alunos da APAE contando a história do tango. |
Alunos da APAE contando a história do tango. |
Vice Prefeito Rui prestigiando o evento |
Fernanda Reis, Camila Santos e Ivan Olímpio |
Atividades Culturais desenvolvidas e apresentadas por Profissionais da Educação e Alunos
Sorteio de brindes doados pela Igreja e Escola Adventista de Araucária
Professora Vaniza Sant'Ana - Palestrante |
Professora Vaniza Sant'Ana - Palestrante |
Coral Vivaci da Igreja Adventista do Sétimo Dia Central de Araucária
Momento do Lanche
O Público, a alegria era evidente!
Para podermos dar continuidade e melhorar cada vez mais este trabalho, que tem contribuído muito no desenvolvimento e potencial de nossos alunos, solicitamos sua contribuição em nome da APPF -Associação de Pais, Professores e Funcionários da Escola Municipal de Educação Especial Joelma do Rocio Túlio. A APPF é legalmente constituída, possui CNPJ próprio e Conta Bancária, sua contribuição pode ser deduzida do Imposto de Renda. O Presidente atual da entidade é o Senhor Dionísio Bill e pode ser contatado pelo telefone (41)8493-4215, pode ser buscada informações na própria Escola pelo telefone (41)3901-5054 ou venha nos fazer uma visita na Rua Maria de Lourdes Grabowski Kampa n. 070, centro, Araucária, Paraná. Toda contribuição será bem vinda.
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